ANEXO I

SALA DE RECURSOS / ITINERÂNCIA - PORTIFÓLIO DE ATENDIMENTO

ROTEIRO DESCRITIVO INICIAL/ANUAL DE OBSERVAÇÃO DO ALUNO/Ano:

Nome do aluno:

Data de nascimento:

Série:

Endereço residencial:

Telefone de contato da família:

Área de deficiência:

Escola:

Diretoria de Ensino:

Relato do professor da sala comum: 

A - Intervenção e interação afetiva, social e familiar

          1- Histórico do Aluno

- Descrição das características do aluno (sociabilidade e afetividade)

- Relacionamento com a família e grupos

- Expectativas da família

- Antecedentes de atendimento, caso já tenha freqüentado outra escola

- Antecedentes de atendimento de outra natureza ( clínicos e terapêuticos)

          2- Relacionamento do aluno na escola onde está matriculado (com os professores e colegas)

          3- Relacionamento do aluno com o professor especialista

          4- Relacionamento com seu grupo social

 B – Avaliação pelo professor especialista - observação descritiva nas diversas situações escolares:

- Interesse

- Atenção

- Concentração

- Compreensão e atendimento a ordens

- Habilidade sensório-motora

a) Percepção e memória visual

b) Percepção e memória auditiva

c) Percepção de diferenças e semelhanças

d) Orientação temporal

e) Orientação espacial

- Habilidades motoras

- Pensamento lógico

- Expressão Criativa

- Linguagem e comunicação: oral

- Linguagem e comunicação: escrita

- Raciocínio lógico-matemático

 C - Observações do Professor e condutas a serem seguidas. 

D - Avanços do aluno ao longo do ano letivo. 

Professor________________________________ RG ____________      

Coordenador_____________________________  RG_____________  

Professor(especialista)______________________ RG_____________

Diretor __________________________________ RG__________          

Obs.: Este documento é roteiro para elaboração da Avaliação Descritiva

Anexos publicados no DOE de 12/02/2008 (Resolução de 11/02/2008)

 




Como vocês observaram, neste relatório a primeira parte consiste do relato do professor da sala comum, e a segunda (B), do relato do professor especialista, ou seja, o professor que atende o aluno na sala de recursos ou no ensino itinerante. 
Abraços,
                                   LuHelena